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              培訓學院

              培訓學苑是嬰智貝佳創始人鄭春芳2005年建立。由最初(teacher is the child's partner)老師是孩子的伙伴的理念,給熱愛教育事業的幼兒老師培訓,經過嚴謹的理論學習、規范的實踐操作、長期的一線經驗,培養出一大批目前國內優秀的、富有責任心的親子老師和導師。至2008年發起了 (Parents class)父母課堂,開設了家庭早教的非盈利性培訓班。為父母提供了一個多角度的開放式交流平臺,從早期教育至幼兒教育及小學教育的延伸化指導,旨在幫助父母自我成長、推動兒童發展。2010年越來越多的家長參與,甚至隔代教育者爺爺、奶奶、外公、外婆們,為此我們開始了《隔代教育》定向互動學習班,讓爺爺、奶奶、外公、外婆以一種更直觀、更趣味的形式理解孩子在性格轉折期的行為,用不驕縱、不溺愛、不包辦的方法面對孩子的“挑戰”。

              培訓學院

              多年的經驗,早期教育的培訓對象,由最初的單一性,發展為一種全新的(教育三角關系)Education triangle。2012年,培訓學苑針對老師、爸爸媽媽、隔代教育者,系統性的完善整合,將學校早教與家庭早教一體化,全國首家推出平衡教育。教育者角色平衡(情感建立):監護人(即父母、老人、阿姨)和孩子的互動方式,是本著天性而來的。如何做到平衡“權力”、伙伴、榜樣、引導的角色,建構兒童時期良好品格、這幾大角色的平衡,能讓被受教育的孩子感受到,是尊重與信任,不壓抑孩子的情感,不忽略孩子情感,不誤解孩子的情感。兒童發展平衡(能力建立):科學分齡的敏感期,根據喜靜喜動的不同個性色彩,具針對性的安排,讓孩子自然過渡家庭到學校的適應。

              培訓宗旨

              推動學校早教,家庭早教一致化,讓教育均衡發展。

              培訓特點

              嬰智貝佳權威早教專家互動式教學,積極參與、實踐操作為主,突出理論聯系實際的培訓原則,達到學以致用之目的。以自我認識、自我思考、自我行動、自我總結的學習方式,讓學員充分理解早期教育理念,真正掌握親子教育的實質內涵。

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